Attività per la classe – Safer Internet Day 2025
Titolo: No likes for lies!
Durata:
- 2 lezioni (circa 2 ore complessive), piĂą eventuale lavoro individuale a casa.
Fasi di lavoro:
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- Introduzione
- Presentazione del tema SID 2025.
- Breve video o articolo introduttivo su deepfake, disinformazione e meccanismi di manipolazione sui social.
- Discussione guidata in plenaria: “Perché è importante oggi parlare di questi temi?”
- Discussione in piccoli gruppi
- Gli studenti lavorano in piccoli gruppi per discutere le seguenti domande (ogni gruppo può sceglierne 2-3 da approfondire):
- Il nostro uso della tecnologia favorisce il benessere?
- Come capire se un’informazione online è attendibile?
- Quali strumenti/app usiamo per comunicare e collaborare? Sono sicuri?
- Come organizziamo i nostri file digitali?
- Esperienze di collaborazione online: opportunitĂ e rischi.
- Ricerca e analisi (a casa o in classe )
- Gli studenti cercano esempi di notizie manipolate / deepfake / campagne di disinformazione.
- Raccolgono e analizzano strumenti che aiutano a verificare le fonti (fact-checking tools, browser extensions, ecc.).
- Produzione del contenuto
- Ogni gruppo prepara un post o contributo per la bacheca online SID 2025:
- Sintesi delle loro riflessioni
- Esempio concreto di disinformazione e suggerimenti su come evitarla
- Piccola guida pratica per l’uso sicuro e responsabile della tecnologia
Strumenti suggeriti:
- Padlet o Taskcards o bacheca online condivisa (internazionale, se in progetto eTwinning)
- Canva per creare piccoli poster o infografiche
- Fact-checking tools (Facta, NewsGuard, Google Fact Check Explorer…)
Valutazione:
- Partecipazione attiva nella discussione
- CapacitĂ di analizzare esempi concreti
- Chiarezza e qualitĂ del contributo prodotto per la bacheca
- Consapevolezza sviluppata sui temi della disinformazione e della sicurezza online
Opzione avanzata:
- Condivisione dei risultati con altre classi, in rete eTwinning.
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